酷酷的代课老师 正文 第五章 “4人夕人”
1
我在起点线发出起跑信号的同时按下秒表，看着中山瞬气势十足地冲了出来。他体形不大，但脚下动作异常敏捷，不愧为少年足球队的队员，速度胜过之前已经跑过的任何一个孩子。中山从我面前冲过，速度丝毫没有降低。我看了一眼秒表，正如所料，是目前的最高纪录。
我将结果告诉他，他开心地握拳挥臂，摆出庆祝胜利的手势。
“第一名果然是中山，跟我想的一样。”
“速度完全不在一个水平啊。”
“那脚跟风车似的。”
“不愧是体育委员啊。接力赛的最后一棒就是他了吧。”
周围的孩子们发出各种赞叹。
“都安静，下面还有人要跑呢。”我呵斥了一声，那些看热闹的都缩着脖子闭上了嘴。
五环小学的运动会预定在下周日举行。身为六年级三班班主任的我，正利用体育课的时间评测孩子们的跑步能力。运动会有班级接力赛这一项目，所以必须要选定参赛选手。于是我打算让每个人跑五十米，记下时间，选成绩最好的五个人参赛。
我从九月份开始来到五环小学代课，对现在这个班级没有什么特别的感情，其实运动会的成绩如何本跟我没多大关系。可是孩子们当中有人十分期待这一年一度的运动会，而且只要论及胜负，谁会愿意输呢？所以我这才决定找个妥当的方法来敲定接力赛的人选。
“喂，中山，你是男生体育委员吧？”我问刚跑完还气喘吁吁的中山。
“是的。”他带着略微吃力的表情回答。
“不是有一张填写运动会参赛项目和参赛选手的表格吗，你带着没有？”
“啊，我放教室了。”
“那你现在去跟女生体育委员一起替我拿来。嗯，女生体育委员是谁来着？”
“是我。”日下绘里起身道。日下是个晒得很黑的小个子女生。
“好，那你们去吧。”
我说完，两人就并排着朝教学楼的方向赶去。
除了接力赛之外，还有几个需要决定人选的项目，比如两人三足、障碍赛跑、借物赛跑等。或许校方没有因五环小学这个名字而执着于体育，不过对于体育、运动会项目比其他学校要重视许多也是事实。
其实九月份到这里做代课老师的事情定下来时，我是有些苦恼的。光是正常地给淘气的孩子们上课就已经够辛苦了，想让那些孩子们在运动会上听话近乎不可能。想象着困难程度，着实让人抓狂。
而当得知自己要接手六年级的班级时，我更是眼前一黑。六年级学生在运动会结束不久后还有毕业旅行。在旅行的驻地过夜时，必然无法让那几十个孩子老实下来。最后我横下心来：只要不出什么大的意外就好。
跟我相反，孩子们却显得很高兴。运动会、毕业旅行这样的大型活动接二连三，也难怪他们雀跃不已。
五十米跑的测试还在继续。孩子们一个个地出发，冲过我面前。我一次次地按下秒表，可还是没人能刷新中山的纪录。
负责起跑发令的人给出信号，我又按下秒表。冲出起点的是矢野将太。
四周的孩子们马上哧哧地笑了起来，大概是因为矢野那滑稽的姿势吧。胖胖的矢野挪动两条短腿，脚步凌乱地在跑道上狂奔。他不像中山那样有种蹬踏地面的感觉，当然也就提不起速度。另外由于身体太重，刚跑没一会儿他就显出痛苦的神情，脸颊也涨得通红。矢野以大幅落后于其他孩子的时间抵达终点。孩子们也从哧哧低笑变成了哈哈大笑。
“他那算什么跑呀。真难看。”
“不如在地上滚更快吧？”
我瞪了他们一眼。他们这才闭上了嘴，但脸上仍有笑意。
这时，去取运动会选手表格的日下绘里回来了。但不知为何只有她一人，中山没来。
“老师，教室里有个奇怪的东西。”日下绘里喘息着说道。
“奇怪的东西？什么样的？”
“好像是封信。就竖着摆在黑板那儿……我觉得奇怪，就直接来叫老师了。中山同学现在正在那儿看着呢。”
“信？”
听了日下绘里的描述，我还是完全搞不清那究竟是个什么东西。于是我让孩子们做两人三足练习，自己则同日下绘里一起朝六年级三班的教室走去。三班的教室位于教学楼的三楼。一口气跑上台阶，肺还真是够呛。我觉得自己也必须做些运动了。
打开教室的门，只见中山正独自站在黑板前，露出困惑的神情。
“喂，中山，那奇怪的信呢？”
“就是这个。”中山说着，指了指黑板。
我走到黑板旁边。在黑板的中间位置立着一个白色信封。看到信封旁边用粉笔写下的字后，我不禁皱起了眉头。因为我搞不清那是什么意思。
那是竖着写的“老师4人夕人不要打开”几个字。
“老师”这两个字我当然明白，“不要打开”的意思也很明确。“这‘4人夕人’是什么玩意儿？”我问中山和日下绘里。
二人都摇头说不知道。
我将信封拿到手里。白色信封的正面贴着三个字，看上去像是从某种印刷品上剪下来的。这是电视剧里绑匪送威胁信时才用的手段，目的是为了掩饰笔迹。最近由于打印机和电脑的普及，电视剧里也很少见这样的桥段了。
这三个字分别是竖着排列的“给”“学”“校”。
“好像怪人二十面相（江户川乱步同名作品中的虚构人物，一名善于伪装、劫富济贫的怪盗。）的信一样。”我对二人说道。他们都很茫然。没办法，怪人二十面相太久远了，其实就连我也不是很了解。
“有剪刀吗？”我问。信的封口处用胶水粘得很严实。
日下绘里递给我一把可爱的红色剪刀。我用它小心地割开了封口。里面有一张便笺，上面同样贴了剪下来的印刷字。读完那些字后，我不禁感觉到自己的脸紧绷了起来——
停止毕业旅行否则自杀这不是玩笑
2
“终止毕业旅行，否则自杀，这不是玩笑……”上原校长看了信，抱起胳膊，沉吟起来，鼻子下方的白色胡须随之摇摆，嘴唇紧闭着向下撇。
“该怎么办呢？”站在校长桌旁的教导主任赤村问。他体格偏瘦，戴着金丝边眼镜，像是一个精英银行家。
“难办啊。”校长深深地陷进那看上去无比舒适的椅子里。
“这是谁干的，能不能找出线索？”校长提问的对象不是赤村主任，而是六年级的年级主任、兼任一班班主任的横井老师，二班班主任岩濑老师，还有我。五环小学的六年级只有三个班。
横井老师是一名大约五十岁的女子，言语温顺，举止平和，似乎很受孩子们的爱戴。岩濑老师则是个如同影子一样不起眼的中年男人。我知道学生们给他起了个“沙丁鱼”的绰号。
“光凭这个的话有点儿……是吧？”横井老师征求着我们的赞同。
我点了点头说道：“虽然信放在我们班的教室里，但我想放信的应该不是我班里的孩子。”
教导主任的嘴收成O形，似乎在说“哦”。“你看上去挺有自信啊，有什么证据吗？”
“信是在体育课时放在那里的。上课之前，最后有四个孩子一起走出了教室，他们都说当时并没有什么信。而体育课的时候也没有人中途离开。唯一离开的，只有被我派回教室的两个体育委员。”
“就是那两个人发现了信吧？”横井老师在一旁问道。
是的，我回答。
“那么别的班级的孩子，为什么要把信放到你班上呢？”校长问。
“应该是不想被别人知道自己的真实身份吧。”我语气平淡地说，“这是显而易见的。”
“也就是说，是六年级一班或二班的孩子干的？”教导主任问道。
“应该是吧。”
“可三班上体育课时，一班和二班也都在上课吧？如果有人中途离开，老师应该会有印象吧。”
面对教导主任的质疑，横井老师上前一步。“我们班当时在上社会课。据我观察，中途没有人离开过。”
“我们在上自然课，也没人离开过座位。”岩濑老师也细声慢语地发言道。
“今天有人请假缺席吗？”教导主任问包括我在内的三位老师，他似乎在考虑请假的孩子偷偷溜进学校的可能性。
可偏偏今天六年级学生里一个缺席的都没有。一百多人全部到校，这样的日子一年也难有几回。
“那这是怎么回事，究竟是谁放的信呢？”校长抱起了头发已花白的脑袋。
3
如今学校有件事情亟待解决。那就是决定是否要将恐吓信的事情通知警方。
“关于这件事，还是先看看情况再说吧。保证星期天的运动会顺利举行才是首要。到毕业旅行还有一段时间，或许在那之前写信的人就会自己现身呢。”校长说道。
估计他是想尽量不把事情闹大吧。我只觉得，不要为时过晚就行。不过，终止毕业旅行，这究竟是怎么回事呢？一般来说，孩子们总是向往春游或毕业旅行的。
当天第六节课，我早早地结束了语文课，讲起了毕业旅行的事情。这次的目的地是伊豆。我试着问孩子们，关于伊豆他们都知道些什么。
“《伊豆的舞女》。”立刻有个男生回答。是矢野将太。
我看着他点了点头。“是啊。有部著名的小说叫《伊豆的舞女》。知道作者是谁吗？”
“川端康成。”矢野马上答道。
都说最近的孩子们不读书，不过似乎也有例外。其他的孩子则一脸从未听说过川端康成的模样，让诺贝尔奖获奖作家也丢面子。
“还有什么吗？”我看着其他的孩子。
可发言的还是矢野。“《越天城》。”
我有些惊讶地看着矢野那圆圆的小脸。“你还知道《越天城》？”
矢野点头。“作者是松本清张。”
“哦？你知道的还挺多嘛。读过吗？”
我问完，矢野表情愉悦地答了一声“是”。他应该很喜欢读书吧。看样子虽然跑步不行，关于书籍方面的知识似乎不输其他人。
就在这时，坐在最前面的关口顺平突然大叫起来。“哎？怪啦！”
“怎么了？”我问关口。
只见他挠起了头。“放在课桌里的毕业旅行导游手册不见了。”
“导游手册？”
毕业旅行导游手册是老师们自己制作的小册子，里面写有旅行必备品一览和注意事项等，另外还附有一些歌词。手册已于昨天发到所有学生手上。
“你确定放在课桌里吗？”
“是的。体育课上课前绝对在。”
那就是说，体育课时被偷了？我想到了那封信。会不会跟那个有什么关系呢？“再好好找找，如果还找不到的话，明天再去办公室拿一本。导游手册应该还有多余的。”我一边说着，一边打量着班级里其余孩子。
之后，我让体育委员中山瞬和日下绘里定好运动会的出场选手。接力赛的选手就参考体育课测得的成绩，选出五名速度快的男生。中山自然也在其中。借物赛跑和障碍赛跑的参赛选手也陆续定了下来。就算没有被选在以上项目里，五十米短跑和拔河也是所有人都要参加的。
所有项目的人选都定好之后，中山瞬站了起来。“那么大家就一起努力，争取获得冠军吧。”
不愧是体育委员，面对即将到来的运动会干劲满满。
4
放学后，值日生开始打扫教室时，矢野走到了我面前。“老师，毕业旅行的时候我可以带摄像机去吗？”
“摄像机？我想应该可以吧。不过我会先确认一下。”
矢野眯着眼笑起来。“啊，太好啦！我还想着，如果你说不行的话怎么办呢。因为我想去拍《伊豆的舞女》和《越天城》的故事发生的地方。”
“你喜欢看书啊？”
我说完，矢野笑着摇了摇头。“我喜欢的不是书，是电影。”
“啊，是嘛。确实《伊豆的舞女》和《越天城》的电影作品也很有名啊。那么你将来的理想是成为电影导演了？”
矢野有些不好意思地回答“是的”。
“那开运动会时你就把摄像机带来怎么样啊？奥运会的时候，不是也要拍纪录片嘛。”
矢野低下头，挠起脑袋。“啊，嗯……运动会……就算了。”
“哦？”
矢野那原本开心的脸忽然阴沉了下去，于是我想他或许对纪录片不感兴趣吧。
这时负责值日的日下绘里走了过来。“老师，有人把这东西扔在了垃圾桶里。”
她递过来的是一本白色封面的小册子。正是毕业旅行导游手册。似乎是被揉成一团扔掉的，变得皱皱巴巴。我看了一下背面，上面歪歪扭扭地写着“关口顺平”几个字。
“哦？这不是关口的导游手册嘛。喂——关口。”我叫过正在教室一角玩耍的关口，把皱巴巴的导游手册拿给他看。
关口瞪大了眼睛，生气地说道：“啊，这个导游手册是我的。老师，这个，就是我的。绝对没错。可恶！这是谁干的？”
“你有没有什么头绪？”我问道。
关口摇了摇头。“以前从没发生过这样的事情。可恶！太过分了！啊，还把这里给弄破了。”关口翻开手册后，板起了脸。
“破了？哪里？让我看看。”我从关口手中接过手册。确实，第一页被弄破了。“毕业旅行的心得”那一页，标题里的“毕业旅行”几个字已被撕掉。
我不禁倒吸了一口凉气，随即想起了那封信。“这个，我先拿走了。”我对关口说完，便拿着导游手册走出了教室。
我在办公室找到年级主任横井老师。她正坐在窗边的办公桌前判分。我快步走上前去，小声问道：“那封信，现在是横井老师在保管吗？”
“信在校长那里。不过复印件的话我这里倒是有。”
“可以让我看一下吗？”
“嗯，好啊。”横井老师从抽屉里拿出一张纸来。正是那封信的复印件。
我将关口的手册和信对比一番后，点了点头。“果然是这样，没错。”
“怎么了？”
我将关口的导游手册递给一脸茫然的横井老师，告诉她这东西被扔在了垃圾桶里。“信上的‘毕业旅行’几个字，就是从这本手册上撕下来的。”
“哎呀，真的吗？好像还真是哎。”横井老师来回看了看导游手册和信的复印件后点起了头，“关口同学说，直到体育课开始，手册肯定还在课桌里？”
“是的。”
“那么，写信的人是趁你们班上体育课的时候溜进了教室，制作了这封信？”
“应该是。不过，还是有些不对劲。”
“不对劲？什么意思？”
我在横井老师的面前哗啦哗啦地翻起了导游手册。“正如您看到的，这本导游手册里被撕掉的只有‘毕业旅行’几个字。其他地方没有任何破损。”
“好像的确是呢。”横井老师点头道。
“那张信上，是按照‘终止’‘毕业旅行’‘否’‘则’‘自杀’‘这’‘不是’‘玩笑’这样的排列，贴上了剪下来的字。那么，‘毕业旅行’之外的字是从哪里来的呢？”
“是不是从其他报纸啊杂志什么的？”
“我也是这样认为。那么，为什么只有‘毕业旅行’四个字要从这本手册上剪取呢？”
“难道不是因为其他的报纸杂志上没找到‘毕业旅行’四个字吗？”
“是这样吗？可是就算找不到‘毕业旅行’这个词其实也没问题啊。只要一个个地找到‘毕’‘业’‘旅’‘行’这几个字，再排列好贴上去就可以。我想，这四个字在报纸上随便一找就可以找到。完全没有必要特意去偷别人的导游手册。”
“如此说来，的确也是啊。那究竟是怎么一回事呢？”横井老师手托着脸颊，思考起来。
就在这时，教导主任赤村慌慌张张地朝我们跑了过来，额头上布满了汗珠。“不得了了！打电话来了。”他上气不接下气地说道。
“电话？谁打来的电话？”横井老师问。
“就是写那封信的人啊。刚巧是我接的电话，对方一张嘴就问，放在六年级三班的那封信看了没有呢！”
“那对方肯定也没说自己是谁吧？”我问道。
教导主任点头。“我让他报上名来，但没成功。确定是个男人。虽然声音不清晰，听起来比较费劲。”
应该是用手绢或是其他什么东西包住了话筒，借以改变声音吧，我想。“那，他都说了些什么？”我又问。
“星期六之前再不公布终止通知的话就自杀——他只说了这一句就挂了。”
“星期六……”我看了一眼日历，今天是星期四。
5
当天夜里，谜团之一终于解开了。
当时我正在家里试着推理是谁放下了那封信，可总也没什么好的想法。首先困扰我的，就是写在黑板上的那一句“老师4人夕人不要打开”。“4人夕人”究竟是什么？当时我还一无所知。我用笔在报纸的广告传单背面反复地写着“4人夕人”几个字。原以为那会不会是哪个老师的外号，可不管怎么想这外号都太怪了。
我将传单推到一边，躺到沙发上。反正我只是个代课老师。为什么非得考虑这些事情不可呢？我竟有些生起闷气来。我将遥控器拿到手上，准备看电视。这时我不经意间又瞥了一眼那广告传单，横着写的“4人夕人”几个字映入眼帘。我的头脑里闪出了火花。
第二天，我早早来到学校，调查班上孩子的家庭情况。之后又问了几个老师，确认六年级三班在上体育课时他们分别在上什么课。最后我终于找到了答案，写信的只可能是那家伙。
但问题还是存在。写信人是谁虽然知道了，动机还不清楚。关于那家伙为什么想要终止毕业旅行这一点，我丝毫没有头绪。
正当我在办公室为这事头痛的时候，年级主任横井老师面色沉重地走了过来。“据说昨天夜里，写那封信的人给校长家里打电话了。”
“这次是校长家啊。他说什么了？”
“要是星期六早上再不公布终止的消息，我可真死给你看啊——好像就说了这一句就挂断电话了。连问个名字的工夫都没有。”
“哼。他似乎十分焦急。明明到毕业旅行还有一段时间。”
“是啊。那之前还有运动会呢。我们现在脑子里装着的可全是运动会啊。”横井老师说着，露出了疲惫不堪的表情。
“原来是这样！”我站了起来。
横井老师吓得后退了一步。“怎么了？”
“那封信如今是校长在保管吧？”
“嗯，是啊。”
我留下横井老师在办公室，自己来到校长室，请上原校长将那封信再给我看一遍。
“看来你是有什么线索了？”
“嗯，差不多吧。”
校长从办公桌的抽屉里取出信封交给我。我抽出里面的信纸，然后站到窗户边，对着太阳。
“你这是干吗？”上原校长问。
“我终于明白他的手法了。”我说着，露出了笑容。
6
当天第六节课结束后，我对孩子们说：“运动会终于要在后天开始了，结束之后还有毕业旅行。这两件大事我想大家都很期待，为了让你们玩得更开心，我有个提议。”
孩子们听了都两眼放光，似乎急切地想知道是什么。
“首先，运动会的时候，我打算用摄像机拍下大家奋力拼搏时的情景。哎，电视上不也经常有奥运会全记录之类的节目嘛。我就想拍个那样的。”
孩子们立刻炸开了锅。
“哎？那好像挺有意思啊！”
“可是很费事吧！”
“谁来拍呢？”
我说了一句“安静”，暂时让所有人都闭上了嘴。“其实，让谁来拍我已经决定了。”我说着，望向矢野将太。“矢野，就靠你了。”
突然被点到名，矢野的眼睛睁得浑圆。“啊？我……”
“对。我任命你负责摄像。另外还有一件事，这算是我的一个提议吧。毕业旅行的时候，第一天晚上按计划将举行班级之间的游戏对抗赛，我想在班上组建一个作战委员会。既然参加了，那当然想赢嘛。这个作战委员会，我打算让两名体育委员来负责。”
“哎？”这次大叫的是中山瞬，“为什么我得干这个？”
“因为我觉得你可以胜任呗。你就当成是运动会的延续。日下，你觉得怎么样？”
“我没什么问题。”日下绘里坐在座位上点头。
“大家觉得怎么样？运动会期间的摄像由矢野负责，毕业旅行的游戏对抗赛作战委员会由中山和日下负责。这样可以吗？有什么意见的话现在可以提。”
他们当然不会有什么意见。
“那就这么定了。”我看着中山和矢野。这两人都是一副茫然的表情。
放学后，我将二人叫住，然后带他们上了教学楼的天台。
“你们两个怎么了？好像很不开心嘛。难道是因为被派上了不想干的工作，在闹情绪？”我来回看着二人说道。
他们一言不发。中山在看远处的风景，矢野则低着头。
我从口袋里掏出了那封信。二人看了一眼，表情都僵硬了。
“矢野，这东西是你做出来的吧。”
“那是什么？我不知道。”矢野摇着头说道。
“装傻也没用。你让读三年级的弟弟趁我们上课时把信放到教室黑板那里，这把戏已经被我看穿了。你就别嘴硬了，赶紧说实话。”
矢野双唇紧闭，再次低下头。这几乎等同于坦白了。
我之所以盯上矢野，全因为那一句“老师4人夕人不要打开”。“4人夕人”是什么，我之前一直不明白，可昨晚一直盯着横向写的这几个字看过后，我终于知道了。这原本应该是汉字的“以外”。写信的人原本打算写的是“老师以外不要打开”，可为什么会变成“4人夕人”呢？理由只有一个。写信的和放信的并不是同一个人。写信的人为了制造自己的不在场证明，找了共犯。他在字条上横着写下了“老师以外不要打开”，同装有信纸的信封一起交给了共犯，并且告诉共犯，在六年级三班上体育课时，先将信封放好，再把纸条上的字写到黑板上。可是共犯在往黑板上抄写纸条上的字的时候，竟选择了竖着写。而且，共犯并不认识“以外”这两个汉字，将横向写着的“以外”两个字拆开看成了“4人夕人”，就那样写在了黑板上——
推理到这里，后面就没什么难点了。我试着找了找班级的学生里有没有谁的弟弟或妹妹也在同一所学校就读，并且还调查了那些人当中谁有机会在上课时离开教室。结果发现，矢野将太的弟弟矢野健太有这样的机会。矢野健太所在的三年级二班当时正在上绘画课，所有人都在天台画风景。他只要装作回教室拿忘带的东西，就能趁机溜进六年级三班的教室。
“为什么要干这种事？老实说。”
我再怎么问，矢野都不说话。他只是低着头，脸颊通红。
“是因为跑得慢吗？怕跑步得最后一名？讨厌被大家嘲笑？”
矢野轻轻点了点头。
我叹了口气。“净想些没必要的东西。跑步得最后一名这点小事，又有什么大不了？不过真是遗憾，你的计划从一开始就失败了。你看看这个。跟你制作的信是不是有些不一样？”
我打开信封，从中取出信纸，交给矢野看。
矢野吃惊地睁大了眼睛。
“没错。这上面写的可是‘终止毕业旅行’哦。应该跟你当初制作的并不一样。你的信上写的是‘终止运动会，否则自杀’。可是第一个发现了这封信的人，却撕掉了‘运动会’几个字，替换成从毕业旅行导游手册上撕下来的‘毕业旅行’几个字贴了上去。所以我和校长等人从来都没考虑过要终止运动会。”
“这种事是谁……”
“就是在这里的中山啊。他发现了信封，在日下跑来叫我的时候，他偷偷读了里面的信，于是想到了替换里面的内容。是这样吧？”我说着，望向中山。
中山一副愤愤的表情，可或许又觉得瞒不下去，正噘着嘴。“因为我不想运动会被终止……我一直很期待的。”
“是嘛。你跑得那么快，在运动会上肯定会成为众人瞩目的焦点。可是，如果只是这样的话，你把信扔掉不就好了？再怎么样也没必要换成‘毕业旅行’啊。”
中山咬着嘴唇。我低头看着他，又继续说道：“五年级时的课外实习活动你也缺席了。这次的毕业旅行，你是不是也同样有着不想参加的个人原因？所以当你发现矢野的信时，便打算利用这机会让毕业旅行彻底取消，是吧？”
此时的中山双手插在裤子口袋里，一只脚踢来踢去。“我在四年级的时候做过一次手术，阑尾炎手术。可是手术并不顺利，留下了很难看的疤。所以……”
“不想在洗澡的时候被大家看到你的疤，所以打算逃避在外过夜的毕业旅行？”我问道。
中山则小声回答了一声“是”。
“真是拿你们没办法啊。喂，你们两个，今后就打算一直像这样逃避自己讨厌的事情吗？我告诉你们，人生可没那么简单，有些事不是靠逃避就能解决的。”我叫过二人，让他们站到天台护栏边。“你们看看下面，是不是有很多人？学校操场上有，马路上也有很多。那些跑动着的汽车里，每辆里面都坐着人。你们两个，如果走下楼去，也只不过是那些人当中的一个而已。这样渺小的一个人，他跑得快还是跑得慢，肚子上有伤疤或是没有，你们不觉得这对整个世界来说都是微不足道的小事吗？因为鸡毛蒜皮的小事而嘲笑、嘲讽他人的人当然会有。可即便是那样的人，也不会永远只想着你们两个。矢野跑得慢，或者中山的肚子上有疤痕，这种事情很快就会被大家遗忘啊。可当事人自己却还一直愁眉苦脸，你们不觉得这很蠢吗？你们应该考虑些更宏伟的事。无论如何，只一味地逃避是不可取的。这世上没有哪一件事，是光靠逃避就可以解决的。明白了吗？
二人有些不好意思地点了点头。
“好。那我们就好好地去享受运动会和毕业旅行吧。这才是你们要加油做到的事。对吗？”
这次两个人都更有力地回答了一声：“对！”