我怎么可能喜欢他 正文 第39章 勾指同眠
侯陌怕随侯钰担心自己睡着睡着就死了,在随侯钰帮忙涂完药后都没再打瞌睡，认认真真地上课。
他挺懒的，仗着自己记忆力好,基本不记笔记，今天倒是拿着笔在教科书上画了两笔,记了几个重点。
好整以暇地撑着下巴转着笔,扭头朝随侯钰那边看。
随侯钰上课坐不住，总是会做一些小动作,三心二意地上课反而能让他坐得住，是一种另类的学习方式。
今天小动作的内容是刻橡皮章，随侯钰时不时擡头看一眼黑板，看到重点了，在本子上记录一下。
似乎注意到了侯陌的目光，随侯钰停下刻刀朝侯陌看了一眼。两个人对视后用目光交手了几个回合,海浪遇到礁石，火柴碰撞红磷般，刀光剑影,毫不相让。
许久后，他们才将目光抽离。
老师敲着黑板说道：“这里是重点,记一下。”
随侯钰擡头看了一眼黑板，随后拿着刻刀便在笔记本上写了一笔，捅出一个窟窿来。
“操……”随侯钰嘀咕了一声。
忘记换笔了。
侯陌看到了这一幕,“扑哧”一声笑出来，以示嘲笑。
随侯钰放下刻刀，盖上盖子，拿着笔记下了重点。写完后来回翻看笔记，想看看能不能补救,最后从书桌里拿出一卷胶带给封上了。
他喜欢玩文具，这种东西准备了特别多。
他是那种笔上面有装饰物都能玩一会儿的人，比如笔后面有个弹簧，弹簧上有个玩偶，他就会觉得写笔记很有意思了。一边写，一边看玩偶晃，这样才能把笔记写下去。
写了一会儿，桌面上突然多了一个纸团，“咕噜咕噜”地滚到了他的眼前。
他扭头朝侯陌看过去，看到侯陌示意他打开看。
他拿来纸团打开，看到侯陌画的是网球场的示意图，旁边还有小的标注。
比如，S代表他，SP代表侯陌。
直线加箭头代表他们两个人移动的路线，虚线加箭头是球的来回路线。
场地上还画了几个圈，还有一个黑色的框，框里画着斜线，代表一个区域。
他先是看了看侯陌的字，抿着嘴唇又看了看自己的笔记本，两个人的字确实有很大的差别。他的字可以说是儿童体，一笔一画，形态细长，还统一地歪，就好像一页的文字都在仰头走路。
不算丑，但是绝对不算好看。
但是侯陌的字……还真挺好看的。
他又扫了一眼黑板和老师，耳朵听着课，眼睛却在看这张图。
显然，侯陌这张图是在教他移动路线，还在旁边总结了一些技巧，比如——
抢网：防守斜线、半高斜线。
不抢网：直球、小角、大力斜线。
侯陌画的图画风挺清奇的，这要不是随侯钰，别人想看懂都够呛。
他也是看了半天，才看懂这诡异的路线图，暗暗记住了。
刚刚放下纸，就又有一个纸团丢到了他身上，接着弹开。
出色的反应能力让他下意识伸手接住，干净利落地握在了手心里，却因为动作太大，引起了老师的注意。
随侯钰刚才简直是在座位上突然耍拳，凭空一抓，也不知道抓到了什么，动作快到老师没看清楚。
老师看了随侯钰一眼，接着说道：“那好，随侯钰来回答这个问题吧。”
随侯钰站起身来看着黑板，看似将手揣进口袋里，其实是把纸团收起来。
他看着题目沉默了3秒后回答完毕。
完全正确。
老师示意他坐下。
坐下后，他看到侯陌在忍笑，没发出声音，肩膀却一直抖，看起来欠揍极了。
他白了侯陌一眼，打开纸团，这回的图更神奇了……
这画的都是些啥？
他看了看图，再看下面的文字，终于看出来了，侯陌画的是暗语，那些奇奇怪怪的东西居然是手。
在双打比赛里，搭档之间的配合非常重要。
其中，就有一些关于抢网的暗号。侯陌在前面，会在身后比手势，这是他们之间的暗号，比如握拳就是要他在原地不要动，防守自己的区域。
他略过那辣眼睛的图，直接看文字。
幸好侯陌在配图前写了“张开手掌”“伸出食指”之类的文字，不然光看图，他真觉得那是几个猪蹄。
字写得挺好看的，画图怎么这么丑呢？
侯陌是不是小脑不太正常？
这时第三个纸团丢到了随侯钰的桌面上，随侯钰还以为又是总结，打开后表情都僵住了。
这次画的是两个小人，并排站在一起举着奖杯。
那个头顶上画了一个线团的可能是他，这绝对就是拿着笔在一个点附近一个劲儿地画圆，画了那么多的头发，还在边上勾了几笔往上翘的头发，代表他的卷毛。
旁边的男生应该是侯陌，他对自己下手也挺狠，一边脸还洇了一块墨水，跟阴阳脸似的。
整张纸上能看的就一个“耶”字。
随侯钰看完，直接团成一团，扔了。
这画污染眼睛。
等到下课，侯陌立即凑过来问随侯钰：“你怎么不回我纸条呢？”
这是童心未泯，还想传纸条玩？
他看着侯陌半晌，最后拿出手机来，在微信列表找到了侯陌，发了两个字：收到。
侯陌拿着手机看完回复都无奈了，拿着自己的手机凑到随侯钰面前，说道：“你看看你，你除了骂我，回复我的文字就没有长的。”
随侯钰扫了一眼后问：“备注是怎么回事？”
“总不能一直叫小玉姐姐吧？”
“改了！”
“不改。”
他瞪了侯陌一眼，接着拿出自己的手机，给侯陌也改了备注：臭不要脸大狗逼。
侯陌看了也不生气，反而笑了：“贴切。”
他也懒得和侯陌聊这个，问：“你画图怎么这么丑？”
“看懂了吗？”
“大概吧。”
侯陌推他，让他坐在靠窗的位置，自己则是坐在了靠过道的位置，和随侯钰同桌。
侯陌把纸条拿过来，指着这个画风清奇的比赛场地跟随侯钰讲解：“你在这里发球，之后到这个位置，我在这里，对方会这样回球，然后我们……”
他看着侯陌纤长的手指在纸上游走，偶尔在一个位置点一下，耳畔是侯陌的声音，慵懒却又十分好听的声音。
两个人靠得很近，由于都朝向一个方向，在桌下的四条长腿多少有点接触，让随侯钰打了一个哈欠。
这种氛围，让随侯钰开始犯困。
侯陌擡头看到了，故意移开身体不碰到随侯钰，继续讲解：“这种情况可以一个交叉步拦截离你身体远的球。”
“哦。”随侯钰回答了一句，懒洋洋地看着那张纸。
这节课是两节连上，第一节结束，中间休息喝水上厕所。老师看到去洗手间的学生差不多回来了，便开始继续上课，侯陌还没来得及回自己的座位。
在老师写板书的时候，侯陌伸手从自己的桌面拿来了课本，放在了面前。
接着开始整理随侯钰的桌面，毕竟桌面上全是橡皮的碎屑。
整理好了，侯陌将课本立起来挡着自己，拿着本子继续画图。这次也是场地图，刚才讲解的时候发现自己画得不够全面，打算补充一下。
随侯钰坐在侯陌身边，难得没有焦躁，也不会太过三心二意，在等侯陌画完的期间认认真真地听课，时不时看一眼坐在自己身边的侯陌。
上午最后一节课，阳光正好。
随侯钰这一侧挡了一半的窗帘，阳光透过白色的窗帘投下柔柔的光，洒在侯陌的身上，有着曚昽的光影。像是透光的绵柔丝布有了呼吸，轻薄地罩着侯陌。
或许是昨天睡觉时压到了刘海，让侯陌额头前的一缕头发翘了起来，阳光下好似斜切的琥珀。
过浅的发色映衬着白皙的脸颊，侧脸曲线分明，还真有几分异域的感觉，也不怪随侯钰小时候觉得他是外国小孩。
侯陌画图的时候会不自觉地舔嘴唇，他能看到侯陌的舌尖。
随侯钰看着看着，又打了一个哈欠，逐渐趴在了桌面上。
等侯陌画完图，准备展示给随侯钰看时，就注意到随侯钰扯着他的运动服袖子睡着了。
脸埋在手臂里，只能看到曲线优美的下颚线，过分清瘦，没有一丝赘肉。
侯陌看了看，决定不吵醒随侯钰，毕竟昨天随侯钰没怎么睡。
怕随侯钰会醒，他特意挪了挪椅子，坐得靠随侯钰近一些，跟着趴在了随侯钰的旁边，枕着手臂看着随侯钰。虽然入目都是卷曲的头发，依旧觉得很有意思。
十分亲密似的。
他伸手，用食指去碰随侯钰的发丝，让发丝缠绕在他的手指上，轻轻柔柔的，发丝柔软却倔强，不然弧度怎么会这么稳定？
抽回手指，发丝再次回到了原来的弧度，让他想要继续研究，看看他到底能不能改变随侯钰头发的弧度。
试验了多次，发现改变的程度微乎其微。
最终，他放弃了，枕着手臂跟着入睡。
迷迷糊糊期间，怕随侯钰碰不到自己会醒，伸手往随侯钰那边抓了抓，碰到了随侯钰的手才停了下来，伸出食指，勾住了随侯钰的食指，这才放心睡着。
两个人睡了一会儿后，坐在前排的苏安怡注意到了他们，回头看了看，随后用手肘撞了撞冉述。
冉述跟着回头看，对这画面还挺了然的。见苏安怡十分迷茫，于是凑过去解释了一下前因后果。
由于上课说话不方便，两个人半天才说完。
苏安怡听完沉默了一会儿，接着小声说道：“道理我都懂，可是为什么要拉手睡觉？”
“……”冉述愣是卡壳半天没回答上来，又回头看了一眼，有点看不下去了，伸手想把两个人的手掰开。
结果睡梦中的随侯钰居然急了，更加用力地拉着侯陌的手不松开。
冉述没辙了，回头解释：“可能他们俩小时候都是手拉手玩吧。”
欧阳格在午休前回到教室，看到教室里睡倒了一片，想找随侯钰质问，结果发现随侯钰也睡着了。
这和李老师说的不一样啊！
欧阳格走过去，看着这两个拉着手睡觉的男生，不由得蹙眉：“什么情况？”
邓亦衡早就看到了，倒是很冷静：“格格，他们两个人现在打双打呢，培养默契呢吧？”
欧阳格拿起侯陌身边的本子看了看上面的图，真的是双打的图。
最后他也没管，走了。
体育生们的午餐送了过来，有人迟疑着要不要叫醒随侯钰和侯陌。
邓亦衡摆了摆手，制止了：“他们不饿，长得好看的人都靠仙气吊着。”
甜蜜会使人膨胀，足以果腹。